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EDUACIÓN FÍSICA CONTEMPORÁNEA
Esta capacitación propone una revisión profunda y crítica del movimiento humano y de la educación física contemporánea, entendiendo al cuerpo no como una máquina a optimizar, sino como una experiencia vivida, un territorio simbólico y un fenómeno cultural, biológico y político inseparable.
Frente a un modelo dominante que reduce el movimiento a métricas, rendimiento y estética, esta formación invita a replantear los fundamentos desde los cuales entrenamos, enseñamos y habitamos el cuerpo, integrando dimensiones fisiológicas, endocrinas, emocionales, culturales, históricas y ecológicas.
La propuesta no se orienta a la enseñanza de técnicas aisladas ni a la repetición de métodos de entrenamiento, sino a la construcción de criterio, lenguaje y pensamiento crítico en torno al movimiento, recuperando su valor como experiencia humana, herramienta educativa y práctica de transformación social.
¿Qué se ofrece?
Una capacitación formativa real, con experiencia corporal integrada, que articula teoría, vivencia y reflexión crítica.
El movimiento no aparece como un fin en sí mismo, sino como un medio para comprender el cuerpo, la salud y la educación física desde una perspectiva contemporánea.
Duración total: 14 horas (2 días)
Modalidad: presencial, intensiva
Certificación: Diploma de participación
¿A quién está dirigida?
Profesores de educación física
Entrenadores
Kinesiólogos y terapeutas corporales
Artistas del movimiento (danza, circo, escena)
Educadores corporales y practicantes del movimiento
Especialmente a quienes sienten que el paradigma biomédico–fitness resulta insuficiente para explicar la complejidad del cuerpo real, y buscan herramientas conceptuales para sostener una práctica más consciente, crítica y coherente.
Ejes conceptuales de la capacitación
Del cuerpo-máquina al cuerpo-vivencia
Crítica al paradigma biomédico y a la imagen medicalizada
Movimiento, sistema endocrino, homeostasis y estrés
Dimensiones psicológicas, emocionales y simbólicas del cuerpo
Cultura del fitness, estética y utopías corporales
Cuerpo, mercado y productividad
Historia corporal y territorial en América Latina
Prácticas corporales de resistencia y cultura popular
Modelo ecológico del desarrollo motor
Fuerza orgánica como madurez corporal
Juego, danza y lucha como pilares integradores
Educación física como herramienta de transformación social
Material de apoyo
La capacitación incluye un dossier digital de estudio, diseñado específicamente para acompañar el proceso formativo.
El material cumple una función pedagógica clara:
Ordena los ejes conceptuales trabajados
Aporta marcos teóricos y esquemas críticos
Funciona como guía de estudio posterior
Refuerza el valor formativo de la capacitación
No se trata de un resumen superficial, sino de un soporte conceptual que prolonga el aprendizaje más allá del encuentro presencial.
¿Qué se lleva la persona al finalizar?
Quienes participen de esta capacitación se llevarán:
Un marco conceptual sólido para pensar el cuerpo y el movimiento
Lenguaje crítico para diferenciar salud real de discurso estético
Criterio para repensar la enseñanza, el entrenamiento y la evaluación
Una comprensión integrada del cuerpo como fenómeno biológico, cultural y político
Un reposicionamiento profesional y personal frente al movimiento
No se entregan rutinas ni recetas.
Se construye criterio, conciencia y soberanía corporal
¿A quién encontrarás?
Educador y entrenador especializado en movimiento humano, fundador de Gorrilla Movement, un proyecto dedicado a explorar el movimiento desde una perspectiva integral que combina ciencia, creatividad y conciencia corporal. A través de esta plataforma ha desarrollado metodologías innovadoras para la rehabilitación, la optimización del rendimiento deportivo y el aprendizaje motriz significativo, y trabaja con personas de diversas edades y condiciones —desde quienes se recuperan de lesiones hasta adultos mayores y deportistas de alto rendimiento— para mejorar su salud física y mental mediante una comprensión más profunda del cuerpo en acción.
Su enfoque nace de una necesidad personal que se ha transformado en una propuesta social: volver al origen del movimiento humano para resignificar aspectos fundamentales del cuerpo, la mente y el espíritu, y promover el autoconocimiento a través de la territorialidad corporal y la consciencia espacial. Francisco ha ampliado su impacto también como docente, impartiendo talleres y clases en universidades y escuelas de movimiento en distintos países, y su trabajo se apoya en una sólida formación académica en Preparación Física, Educación Física y técnicas no convencionales como kettlebells, Animal Flow y gimnasia formativa.
Creador y motor de Movement Spirit, una escuela y proyecto de exploración del movimiento que va más allá de la actividad física convencional. Según su propia presentación, se define como alguien apasionado por la filosofía y el movimiento, con la misión de integrar ambas para alcanzar un entendimiento profundo del autocuidado, la expresividad y el autoconocimiento del Ser, y no se considera “una persona común” dentro del paradigma actual de entrenamiento físico.
Eric inició Movement Spirit con dos propósitos centrales: ayudar a los demás a través del movimiento como él mismo fue ayudado, y buscar constantemente el equilibrio en todos los planos de la vida. En su enfoque rechaza la especialización estrecha y las métricas superficiales de fitness —como la estética o el rendimiento a corto plazo— privilegiando una comprensión generalista del movimiento que integra lo físico, mental y espiritual. Su trabajo se basa en su experiencia personal y su aprendizaje continuo, combinando prácticas antiguas y modernas para guiar a otros hacia una relación más consciente y significativa con su cuerpo y su vida.
REQUISITOS PARA LOS ASISTENTES
Nuestro objetivo es guiar e inspirar con nuestra experiencia. Sin embargo, sabemos que por muchos esfuerzo que pongamos, si el alumno no quiere aprender; de nada servirán nuestras palabras. Es por eso que pedimos que cada uno de los asistentes venga con mente abierta y con muchas ganas de aprender. ¡Ah!, y con la pretensión de moverse, porque nos moveremos muchísimo.
No importan ni la edad ni el nivel, sí tiene interés por el movimiento: es bienvenido.
